來(lái)源標(biāo)題：教育部：持續(xù)提高孤獨(dú)癥兒童義務(wù)教育普及水平

在今天(11日)下午召開(kāi)的國(guó)家孤獨(dú)癥兒童特殊教育資源中心建設(shè)啟動(dòng)會(huì)上，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，孤獨(dú)癥兒童已納入特殊教育范圍統(tǒng)籌，將持續(xù)提高孤獨(dú)癥兒童義務(wù)教育普及水平。

據(jù)了解，今年，教育部會(huì)同中國(guó)殘聯(lián)等部門(mén)印發(fā)《孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛(ài)促進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案(2024—2028年)》，提出將健全孤獨(dú)癥兒童普惠保障機(jī)制，推動(dòng)落實(shí)將義務(wù)教育階段孤獨(dú)癥學(xué)生特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由每生每年6000元提高至7000元以上。

教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前，我國(guó)已建立殘疾學(xué)生義務(wù)教育入學(xué)監(jiān)測(cè)制度，將按照“精準(zhǔn)核查、科學(xué)評(píng)估、分類(lèi)安置”的原則，確保孤獨(dú)癥兒童得到適宜安置。鼓勵(lì)省會(huì)城市、計(jì)劃單列市及較大城市建設(shè)孤獨(dú)癥兒童特殊教育學(xué)校，擴(kuò)大孤獨(dú)癥兒童接受學(xué)前教育和職業(yè)教育的機(jī)會(huì)。探索建立孤獨(dú)癥兒童助教陪讀制度。

目前，已推動(dòng)20多個(gè)省份出臺(tái)特殊教育教師編制標(biāo)準(zhǔn)，其中，山東省將孤獨(dú)癥兒童教育的師生比明確為1:1.5;鼓勵(lì)師范類(lèi)院校設(shè)立孤獨(dú)癥兒童教育專(zhuān)業(yè)、開(kāi)設(shè)孤獨(dú)癥教育相關(guān)課程，2023年，南京特殊教育師范學(xué)院設(shè)立了孤獨(dú)癥教育專(zhuān)業(yè)。

今年啟動(dòng)實(shí)施的“星星計(jì)劃”特殊教育公益項(xiàng)目，首期撥付300萬(wàn)元，重點(diǎn)支持孤獨(dú)癥中心承擔(dān)孤獨(dú)癥教育教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，并向中西部省份提供“送教到省”服務(wù)。此外，設(shè)立特殊教育獎(jiǎng)教金項(xiàng)目，專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀孤獨(dú)癥教育教師等特殊教師群體。

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